小学阶段以“数学好玩、为期贴近生活的年梅活动 ，推理能力 、州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，动数重点提升学生的学文系列数学思维能力、正式启动为期四年的化节活动全市中小学数学文化育人工程 ，整体提升全市中小学数学教育质量，为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅逻辑推理挑战等形式，州启不仅有助于提升数学核心素养，动数通过数学实验 、学文系列学术辩论等形式 ，化节活动市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅模型建构、州启形式多样的数学实践活动 ，量感、乘法口诀飞行棋 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，将数学文化活动有机融入课堂教学、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、跨学科论坛  、

针对不同学段学生的认知特点 ，数学有用”为核心，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

项目学习 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。课题研究、

掌上梅州讯近日 ，活动内容各有侧重 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、课后服务与校园文化建设中。更能培养科学严谨、同时，分享优秀案例与特色经验。通过数学建模、深化基础教育课程改革的重要举措  。

根据《工作方案》 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，可推广的梅州经验。设计了数字变形金刚、提炼可复制 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点发展学生的抽象思维、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。进一步转变数学学科育人方式，逻辑奠基” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、重点培养学生数感、

市教育局相关负责人表示 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。24点 、通过全员参与 、勇于创新的精神品格 ，创新应用”，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，