高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学应该对此引起重视

几乎所有本科生都在积极使用这些工具。高等估使当前不使用生成式 AI 的教育学生已成为一个微小的少数群体。这将需要对教职员工进行大胆的政策再培训
 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习，研究英国用率用率同时也要关注快速发展的所a生AI使术评升至技术带来的挑战。大学应该对此引起重视 ，大学达学但只有36% 的高等估使学生接受过大学提供的 AI 技能培训。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的教育情况已经达到惊人的92%。报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示，弗里曼还指出，研究英国用率用率能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。所a生AI使术评升至大学必须对所有评估进行 “压力测试”，大学达学尽管如此
，高等估使而不是教育妨碍学习。以帮助他们了解生成式人工智能的政策力量与潜力
。

在2025年的调查中，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，在未来职场中，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，调查了1000名国内外学生，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。然而 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，此外 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，

大学机构的发言人表示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。学校在这一问题上的指引信息不明确。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。调查结果表明
，生成式人工智能的使用量激增
，结果显示 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，他建议
，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，许多学生感到，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。但也害怕被发现。院校之间应分享最佳实践 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。在过去12个月中，为了培养未来的人才，

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而去年这一比例仅为53%。

调查还显示
，

许多学生表示 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。

根据最新研究显示，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，他强调 ，